открытый урок 15.12.11

на конференции 2.11.11

на семинаре 25.04.08

5.12.11 Григорьева Татьяна Васильевна давала открытый урок. Нас было 4: я, Оксана Просыпкина, Ира Решетняк, Таня Спицына. Кроме нас были учителя-логопеды ПМСц и учителя-логопеды из Кировского района.Занятие было с учащимися 4 класса. Тема занятия: "Мягкий знак после шипящих". Надо сказать, что тема была расширена глаголами настоящего времени 2-го лица. Нашим детям отличить существительное от глагола, уже подвиг, а определить род, а у глаголов -лицо, высший пилотаж. Сразу оговорюсь, программа в условиях центра рассчитана на 25 занятий. Исправить дисграфию, а как сопутствующую, еще и дизорфографию, задача невыполнимая. Думаю, что все это понимают, а лучше всех, Татьяна Васильевна. Именно поэтому, любое ее занятие-это возможность ребенку самому находить,а затем и пользоваться ответами на вопросы. Уважаемые коллеги, я не буду пересказывать содержание урока ни теперь ни впредь, все конспекты есть, просите, пользуйтесь этой возможностью. Основные моменты, как их вижу я:  

• взаимопонимание между педагогом и детьми-полное    
• совершенно не избитый лексический материал, наряду с  частовстречающимися словами, ребята определяли род у таких имен существительных как вернисаж, упряжь, брешь.... Значения непонятных слов ребята находили в словарях, которые лежали у каждого на парте, а если это надо было сделать быстро, то - в "Википедии", присаживаясь к уже включенному и настроенному компьютеру
• задания были разнообразными, доступными, но, требующими достаточного напряжения мысли (в 4-ом классе это очень актуально)
• дети, кроме словарей, работали с  методическим пособием Ольги Узоровой и Елены Нефедовой "Абсолютная грамотность за 15 минут в день". Сами в нем находили и  читали правило, использовали дидактический материал
• грамматические задания чередовались с устным опросом, конструированием (составь квадрат), письмом на спине, в середине занятия проведена гимнастика для глаз
• даже угощения в конце урока были в тему: логопедическое печенье (его можно рассмотреть на фотографии) и миндаль (сущ.м.р.)
• нас тоже вкусно угощали

Хочется поблагодарить Татьяну Васильевну за то, что она не боится показывать то, чем пользуется сама, за то, что каждый урок-не показуха, а кропотливый систематический труд, за то, что на занятиях использует простые, доступные, но эффективные приемы! Уважаемые коллеги! Не упускайте возможность учиться, это дорогого стоит!