Информация

Уважаемые коллеги!

30 декабря в 12.00 состоится методическое объединение! На повестке дня подготовка к юбилею и встреча Нового года! Большая просьба, быть готовыми и к первому и ко второму. Как всегда, я вас жду на Канареечной д.11. Не опаздывайте!

С победой!

Уважаемые коллеги!

12.12.13 г. состоялся второй этап I тура районного конкурса  педагогических достижений. Вы помните, что Ира Решетняк на первом этапе была лучше всех в номинации "Гармония, благополучие, поддержка" и заняла незаслуженное второе место. Ничего не изменилось и на  втором этапе. Ирочка дала блестящий урок, блестящий и заняла второе, совершенно незаслуженное место. Так бывает, ничего странного! Я была на уроке, мне очень он понравился. В меру познавательный, обучающий, позитивный, грамотный... Ира блестяще владела группой незнакомых детей, была спокойна и терпима! Правда,

на следующий день Ира слегла с температурой. По-моему, это психосоматика! Я обязательно повешу ее конспект, когда Ира выйдет с больничного и доведет его до совершенства. Огромное спасибо Ирочке за мужество, профессионализм, выдержку и терпение!

Очет о семинаре 11 декабря

Уважаемые коллеги! 

Публикую отчет о логопедическом марафоне. Его прислала Скольскова Даша. Обещала, что будут и фотографии. Спасибо за старание! 

11 декабря прошёл III логопедический марафон «Познание. Творчество. Развитие». Организаторами марафона выступили АППО и ЦПМС сопровождения Кировского района, проходил он на базе ГБОУ СОШ № 504. Вначале, на пленарном заседании слово предоставили Усачёвой Ирине Николаевне, директору ГБОУ СОШ № 504. Она рассказала о деятельности школы, их успехах и опыте. Затем выступала заместитель директора ГБОУ ЦПМСС Кировского района Казанкина Екатерина Владимировна. Она так же рассказала о деятельности ЦПМСС и ознакомила нас с программой марафона. Организация марафона была представлена как кинофестиваль, в котором было 5 кинозалов (они же педагогические мастерские). Каждому участнику выдавались индивидуальные маршрутные листы, по которым он мог посетить два кинозала. Мне достался кинозал «Чародеи» и «По секрету всему свету». В конце выступления Екатерины Владимировны нам показали небольшой юмористический фильм, о том как организаторы готовились к марафону. Это сразу взбодрило всех участников и подарило нам хорошее настроение. Итак, первый кинозал, который я посетила назывался «Чародеи». В этой секции было два выступающих. Вначале Дмитриева Яна Владимировна, учитель-логопед ГБДОУ № 61 комбинированного вида продемонстрировала нам технологию «Педагогическая мастерская». Мастер-класс «Итоговое занятие по теме «Осень». Занятие оказалось очень интересным, хорошо продуманным и составленным. Я принимала участие непосредственно в мастер-классе, и хочу заметить, что иногда очень полезно побывать самим на месте наших детей, и почувствовать на себе те технологии и приёмы, которые использует в работе логопед. Второй выступающей была Артамонова Светлана Юрьевна, учитель-логопед ГБДОУ детский сал № 701 комбинированного вида. Она рассказала об использование ИКТ в коррекционной работе в школе, то есть о программах «SMART» и «Hot Potatoes». Об этих программах нам рассказывали на конференции в АППО 6 ноября, но если кому-то нужна дополнительная информация, Светлана Юрьевна оставила свою электронную почту svetlanaart13@mail.ru, куда её можно написать и задать все интересующие Вас вопросы. Второй кинозал, посещенный мною, назывался «По секрету всему свету». Для участников этого кинозала была сделана распечатка, которая прилагается к данному отчёту. Первой выступающей была Куренкова Ирина Геннадьевна, учитель-логопед ГБДОУ № 40 компенсирующего вида. Она делилась с нами своим опытом по коррекции нарушений звуко-слоговой структуры. Ирина Геннадьевна напомнила нам, что в основе речевых функций лежат не речевые (теорию тоже полезно иногда вспоминать) и предложила некоторые из своих разработок. В основном, это продолжение рядов изображения, пальчиковая гимнастика, темпо-ритмические упражнения. Её опыт показывает, что включение данных упражнений в логопедическое занятие очень полезно и даёт высокие результаты. Вторым выступающим была Свичкарёва Марина Владимировна, учитель-логопед ГБОУ № 504, которая познакомила нас с методами и приёмами, направленными на развития внимания на логопедических занятиях. Описание данных приёмов так же прилагаю к отчёту, однако на одном из методов хотелось бы акцентировать Ваше внимание. Всем нам известен методов графических диктантов. Он очень нравится детям, они всегда его с удовольствием выполняют. Однако, Марина Владимировна придумала, как его можно сделать ещё более интересным и полезным. В качестве объектов изображения выступили буквы и слова, причём слова сложные, словарные. В остальном инструкция такая же – одна клеточка вправо, одна по диагонали направо, вверх и т.д. В заключении выступила Ветрова Галина Владимировна, учитель-логопед ГБОУ СОШ № 381, которая рассказала о речевом режиме и косвенной психотерапии в коррекционном процессе. Её рекомендации так же прикреплены к отчёту.
Ссылка на альбом

Так же был кинозал под названием «Обыкновенное чудо», где участники марарфона представляли свои стендовые доклады.

В заключение хотелось бы сказать большое спасибо всем выступающим и организаторам, марафон прошёл замечательно, интересно, полученная информация оказалась очень полезна, обязательно буду использовать её в работе.

С Днем рождения

Дорогая, любимая, уважаемая, милая и самая, самая!

Оксаночка, солнышко!

Извини за опоздание, каюсь, виновата! Поздравляю с прошедшим Днем рождения. Желаю в этом году исполнения самой заветной мечты! Счастья тебе! 

С Днем рожденья тебя поздравляю!
Пусть твой дом будет полон любви!
В этот день от души я желаю,
Чтоб сбывались твои все мечты!

Пусть наполнит твой дом мудрость старших,
А эмоции юности — в жизнь!
Если чувств — настоящих, без фальши!
И удачи в стремлении ввысь! 

Конкурс!

Уважаемые коллеги!

В прошлом году наша коллега, Козлова Оксана, участвовала в районном конкурсе педагогических достижений и заняла первое место в номинации "Гармония, благополучие, поддержка". В этом году мы опять участвуем в конкурсе, и опять в той же номинации. 28 ноября прошел первый тур. Наша хрупкая, трогательная, интеллигентная Ирочка Решетняк заняла незаслуженное второе место. Я человек лояльный и совершенно не кривлю душой, когда это говорю. Она была лучшая.
Не смогла повесить презентацию, но буду стараться, может все случится!

Группа поддержки!

Информация

Уважаемые коллеги!

11 декабря состоится семинар в рамках проекта "Школа молодого логопеда".

Тема семинара: "Марафон".

Место проведения семинара: ГБОУ СОШ № 504 Кировского района.

Начало семинара: 10.00

Адрес ГБОУ : ул. Зины Портновой д. 56 (здание начальной школы).

Как доехать: м. Автово, перейти через дорогу и сесть на тр.№ 20 (не могу сказать трамвай это или троллейбус, получила информацию в таком виде, на месте сориентируетесь), автобус № 145. Ехать в сторону Петергофа, выходить на 3-ей остановке ( ул. Подводника Кузьмина).

От нашего района приглашены 3 человека, торопитесь, записывайтесь!

Улица получила название в ноябре 1962 года в память об от­важной семнадцатилетней партизанке.

Зинаи́да Марты́новна (Зи́на) Портнова

Родилась 20 февраля 1926 года в городе Ленинграде в семье рабочего. По национальности белоруска. Окончила 7 классов.

В начале июня 1941 года приехала на школьные каникулы в деревню Зуи, близ станции Оболь Шумилинского района Витебской области. После вторжения гитлеровцев на территорию СССР Зина Портнова оказалась на оккупированной территории. С 1942 года член Обольской подпольной организации «Юные мстители». В подполье была принята в ВЛКСМ.

Участвовала в распространении листовок среди населения и диверсиях против захватчиков. Работая в столовой курсов переподготовки немецких офицеров, по указанию подполья отравила пищу (погибло более ста офицеров). Во время разбирательств, желая доказать немцам свою непричастность, попробовала отравленный суп. Чудом осталась жива.

С августа 1943 года разведчик партизанского отряда им. К. Е. Ворошилова. В декабре 1943 года, возвращаясь с задания по выяснению причин провала организации «Юные мстители», схвачена в деревне Мостище. На одном из допросов в гестапо деревни Горяны (Белоруссия), схватив со стола пистолет следователя, застрелила его и ещё двух гитлеровцев, пыталась бежать, была схвачена. После пыток расстреляна в тюрьме г. Полоцка .

Встреча в АППО

Уважаемые коллеги!

20 ноября в АППО Наталья Николаевна Яковлева подготовила для нас встречу. Мы очень ей благодарны, так как Наталья Николаевна познакомила нас с последними документами, которые касаются образования. Я не буду ничего пересказывать, а сделаю на них ссылки. Почитайте, кому это интересно. 
Заодно поздравили с прошедшим Днем рождения Наталью Николаевну, с будущим Днем рождения Юлю Русинову.

С Днем рождения!

Дорогая Юленька! С Днем рождения!

Желаю тебе только добра, радости, успеха, удачи, здоровья тебе и твоим близким! Будь счастлива!

Пусть сбудутся заветные мечты!

Пусть явью станут сказочные сны!
Любовь согреет в холод и в ненастье!
И пусть твой дом не покидает счастье!

В дождливый вечер или в светлый день
Пусть не коснётся и печали тень.
Мечтами, радостью все дни наполнятся,
И что задумано, пускай исполнится!

С праздником, дорогие подруги!

Милые, дорогие, любимые коллеги и подруги!

Сегодня в России празднуют день матери! Все родившиеся имеют отношение к этому дню! Я всех нас поздравляю и желаю, чтобы мы ценили друг друга пока живы. И помните, все в отношениях можно поправить, все, пока есть кому сказать слова благодарности и покаяния!

 

Забываем все-таки про мам.
А они скучают вечерами,
Изредка названивая нам
И всегда интересуясь нами.
Времени у нас, обычно, нет -
Мы живем серьезными делами,
Забывая часто, что в ответ
Позвонить мы обещали маме.
Мама, я звоню тебе, когда
На душе осенние печали.
Чтоб, как в те - далекие года
Слушали меня и понимали.
Хорошо, что есть куда звонить,
Хорошо, что есть кому ответить.
Пусть не рвется долго эта нить,
Может быть, главнейшая на свете!
Как они, что их волнует там?
Далеко, а может, близко где-то...
Забываем мы про наших мам.
И легко себе прощаем это.



Отчет об открытом уроке 19.11.13 г.

Отчет и фотографии прислала Царева Е. М.

19 ноября в рамках «Школы молодого логопеда» прошло открытое мероприятие в Невском районе, в школе №346. Учитель-логопед Лёвина И.А. и учитель Голядкина Л.А. показали бинарный урок по русскому языку и коррекции аграмматической дисграфии. Опираясь на свой опыт работы учителем русского языка, хочу отметить, что несмотря на простоту усвоения правила о безударных гласных, эта орфограмма так и остается до конца не автоматизированной к концу даже старшей школы: больше всего ошибок именно на это правило. Поэтому логопедическая тема «Применение моделей подбора проверочных слов для безударной гласной в значимых частях слова» и грамматическая «Безударные гласные в значимых частях слова» показалась очень актуальной.

Урок прошел необычно, так как вели два преподавателя, интересно, и цели, поставленные логопедом и преподавателем, были достигнуты. Учитель-логопед Лёвина И.А. вместе со своими учениками показала, как, опираясь на модели проверочных слов в корне и приставке, можно подбирать однокоренные проверочные слова, не затрачивая на это максимум усилий детей. Школьники, усвоив эти модели, с лёгкостью находили проверочные слова, что было видно на заключительном этапе урока в закреплении. 

Учителя активно использовали на своём занятии индивидуальные карточки с заданиями, мультимедиа и составили интересный «маршрутный лист» -алгоритм для проверки безударных гласных в корне слова.

С Днем рождения!

Дорогая Оленька! С Днем рождения!

Мы с каждым годом всё взрослеем
И, может, чуточку мудреем.
Пусть этот праздник принесет
И пожеланья, и почет.

Желаем, чтобы жизнь была
Удачи и любви полна.
Чтоб радость за руку держала,
Везенье в ногу чтоб шагало.

C Днем рождения!

Дорогая Леночка! С Днем рождения!

Леночка, с рождением тебя!

Неспокойная ,яркая, дерзкая, резкая, добрая, модная, внимательная, трудолюбивая, надежная, умная, верная,  нетерпимая и терпеливая! 

Спасибо, что ты родилась, что ты с нами, что ты со мной!

 

Здоровья, бодрости желаем.
Прожить желаем сотню лет
И быть такой же энергичной,
Счастливой, вечно молодой,
Веселой, бодрой, симпатичной,
Немного, даже озорной!
Не унывать, не вешать носа,
Не волноваться, не болеть,
Жить весело, спокойно, прочно,
И, между прочим, не стареть!
Не надо думать понапрасну,
Пускай бегут за годом год,
Коль светит солнце в небе ясном,
То нету в жизни бед-невзгод!

Информация

Уважаемые коллеги!

19 ноября состоится открытый урок в рамках проекта «Школа молодого логопеда».

Тема урока: «Применение моделей  подбора проверочных слов для безударной гласной в значимых частях слова».

Место проведения: ГОУ СОШ № 346 Невского района.

Начало открытого урока:  10.50 в 3 «А», на 3-ем этаже.

Адрес  ГОУ: ул. Подвойского, д.18.

Как доехать: станция метро "Проспект Большевиков", ориентироваться на церковь, перейти проспект, рядом 2 школы - вторая, та, что надо.
Дорогие коллеги, ловите удачу, нам не прислали квоту на посещение урока, записывайтесь, потом разберемся! 

С праздником!

Дорогие, любимые, очень уважаемые коллеги!

С праздником!

14 ноября мир празднует Международный день логопеда – профессиональный праздник представителей одной из наиболее важных социальных профессий.
Учителя –логопеды  работают в школах, в поликлиниках, открывают свои собственные кабинеты, но объединяет их одна общая черта – все без исключения они стремятся помочь своим пациентам. Наши специалисты возвращают ребенку роскошь человеческого общения, дают ему возможность активно жить в обществе, успешно учиться в школе и нормально развиваться во взрослую жизнь.

На уроки к логопеду, 

Аж вприпрыжку я бегу.
Ведь учительнице строгой,
Показать язык могу.
Мы расселись по порядку,
Дружно делаем зарядку.
Не ногами, не руками,
А своими языками.
Должен каждый офицер
Говорить отлично Р.
Ведь иначе он солдат
Не построит в дружный ряд.
Депутату иль певцу
Быть картавым не к лицу.
Не давай хлеб пародистам,
Говорить учись ты чисто.

Отчет о конференции 6 ноября

Отчет о конференции написала Петрова Ирина Васильевна. Фотоотчет прислала Просыпкина Оксана.

6 ноября 2013г в СПб АППО состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Диагностика и коррекция нарушений речи у детей с различными вариантами дизонтогенеза» для учителей – логопедов.

            Яковлева Наталья Николаевна, зав.  кафедрой специальной (коррекционной) педагогики СПб АППО приветствовала участников конференции и кратко осветила новые события в образовании:

·         С 01.09.2013г. вступил новый Закон об образовании РФ с изменениями.

·         Теперь не будет типовых Положений.

·         Все новички в образовании, которые работают, менее двух лет, будут проходить  аттестацию в ОУ.

Доклады.

1 1. «Дифференцированный подход к определению адаптированной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья».

Плетнева Е. Б., директор, методист ГБОУ ЦДК.

Евгения Борисовна рассказала о структуре работы Центрального ПМПК,и о новых направлениях в работе.

В Положении прописаны:

·         Обязательный учёт детей  с девиантным поведением и с ограниченными возможностями.

·         Перечень документов для предоставления на ПМПК.

·         Отметила, что в  ФЗ Об образовании в РФ от 29.12.12г № 273-ФЗ впервые прописана категория детей с ограниченными возможностями.

·         Обратила внимание на важность координации деятельности территориальных комиссий.

·         Обязательный мониторинг.

·         Оказание консультативной помощи ребенку при самостоятельном обращении.

 2 .    «Неврологические подходы к речевым нарушениям».

Панова В. И., невролог психоневрологической клиники «Семейный круг».

Вера Ивановна рассказала о значении неврологического и нейрофизиологического обследования для коррекционной работы логопеда с детьми, имеющими нарушения речевой функции, и о необходимости взаимодействия логопеда с другими специалистами для создания успешной работы.

 Обратила внимание на речевые нарушения, обусловленные неврологическими заболеваниями: ЗРР различного генеза, функциональные изменения ЦНС, органическое поражение ЦНС, различные дефекты строения артикуляционного аппарата. Выделила причины нарушения речи. Ознакомила участников с международной классификацией МКБ-10, и особым пунктом отметила формы дизартрии у детей с ДЦП.

 3.       «Медицинские аспекты ДЦП. Логопедическая коррекция речевых расстройств при ДЦП».

Кельбиляев Э. З., зам.директора по медиц.сопровождению ГБСКОУ№ 584 «Озерки», врач-невролог.

В своем докладе Эмил Загидинович  дал определение заболевания ДЦП, назвал стадии и формы ДЦП (по МКБ -10), и подробно остановился на девяти формах нарушения речи при ДЦП.

 4.      «Аппаратные методы диагностики и коррекции в специальной педагогике».

Кондратьева С. Ю., доцент кафедры логопедия РГПУ им.А.И.Герцена.

Светлана Юрьевна познакомила с новыми техническими средствами для поддержания коррекционного процесса.

·         Новая технология «Видимая речь» (исп. с 1990г.)

·         Программный модуль  «Автоматизация фонем» 1 версия.

·         Дэльфа 130 (для коррекции произношения у детей и взрослых).

·         Демосфен (комплекс упражнений для преодоления заикания).

·         Демосфен Power.

·         Mimio Classroom (интерактивное оборудование).

·         Mimio Vien (Документ – камера).

·         Кабинет БОС (биологически обратная связь).

·         Программный –аппаратный комплекс для психофизиологических исследований ПАКПФ – 02.

·         Методика ПАКПФ – 02 (тесты).

Таким образом, в связи с насыщенностью информационных потоков, буквально «обрушивающихся» на детей, отмечается значительное снижение дефицита наглядных образов, но наряду с этим возникает дефицит «интеллектуальной наглядности».  И работа на компьютерах воспринимается детьми как увлекательная игра, и это повышает результативность работы со сложными дефектами.

 5.      «Развитие интонационной выразительности речи как средство формирования коммуникативных навыков дошкольников со стёртой дизартрией».

Позднякова Л.А., учитель-логопед ГБДОУ № 87 Красногвардейского района.

Лариса Александровна рассказала о важности формирования интонационной выразительности речи у детей и о проблемах, связанных с этим нарушением, и о проведенных исследованиях среди детей с нормальной речью, и у дошкольников со стертой дизартрией. Исследования проводились по направлениям: мелодика, длительность и интенсивность. Были показаны результаты. Также она отметила, что причиной несформированности интонационной выразительности речи у детей являются заболевания дыхательной системы.

 6.      «Организация работы в логопедической группе ДОО в свете Федерального образовательного стандарта».

Нищева Н.В., шеф-редактор журнала «Дошкольная педагогика.

Наталья Валентиновна познакомила с новым проектом ФГОС дошкольного образования, который разрабатывается впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступающего в силу 1 сентября 2013 году Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации», в основе которого лежит Конвенция о правах ребенка.

·         В общих положениях Стандарта впервые прописаны индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования, и далее индивидуальные  потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья.

·         Стандарт направлен на обеспечение вариативности и разнообразие содержания программ, и организацию форм  работы ДО, возможности образовательных  программ различной направленности, с учетом образовательных потребностей и возможностей детей.

·         Стандарт это основа для оказания помощи родителям, или их замещающим законным представителям  в воспитании детей, охране и укреплении их физического психического здоровья, в развитии индивидуальных возможностей.

·         В Стандарте указана новая сетка наполняемости групп в ДО.

·         Но большой спор вызвали новые требования в Стандарте к результатам освоения программ ДО:

В отличие от других стандартов, ФГОС дошкольного образования не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся. Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования сформулированы в терминах развития ребенка в виде единых ориентиров базовой культуры ребенка с учетом ожиданий семьи и общества.

 7.      «Современные исследования дислексии».

Трубникова Р.Л., учитель-логопед ГОУ СОШ № 364 Фрунзенского района.

В своем докладе Регина Леонидовна отметила, что знания функциональной  ассимметрии мозга позволяет специалистам глубже понять этиологию (причины), механизмы, патогенез речевых нарушений и правильно построить процесс восстановительного обучения (реабилитацию), опираясь на компенсаторные возможности мозга. Озвучила результаты исследований зарубежных и отечественных специалистов. Указала, что все  новые исследования опираются на медико-педагогический характер.

 Классифицировала операцию чтения (по Волковой Г.А.) и выделила четыре этапа овладения чтением:

·         Овладение звуко-буквенными обозначениями.

·         Сенсорно-аналитическое чтение.

·         Угадывающее чтение.

·         Синтетическое чтение (7-8, 9-10 классы).

Назвала  причины нарушения чтения (по Костроминой С.Н.), указала на наличие дефицита поля зрения у ребенка, и о необходимости проведения коррекции в этом направлении. Дала сравнительную классификацию дислексии  по Лалаевой Р. и Корневу А.Н. рассказала о профилактике нарушения чтения.

 Работа секций (вторая часть конференции).

Работа секций проводилась по двум направлениям: для учителей логопедов, работающих в дошкольных учреждениях, и для учителей – логопедов школ.

Докладчики поделились своим собственным практическим опытом, который сопровождался показом наглядного материала. Все работы были насыщены и очень интересны.

Темы докладов.

1.      «Возможности применения интерактивного оборудования в работе учителя-логопеда и коррекционных педагогов других специализаций.»

Мартьянова Н.П., методист ГБОУ ДППО ЦПКС ИМЦ Адмиралтейского района.

2.      «Использование программы Hot Potatoes в работе учителя-логопеда.»

Скворцова И.В.., учитель-логопед, ГБСОУ  № 522 Адмиралтейского района.

       3.      «Использование программы SMART Notebook в работе учителя-логопеда.»

Кузьмина Н.Б., учитель-логопед, ГБОУ ЦППРК Адмиралтейского района.

4.      «Авторское пособие по профилактике и коррекции дисграфии, дизорфографии «Логопедический календарь.»

Постникова К.С., учитель-логопед ГБОУ  школа № 298 Фрунзенского района.

5.      «Логопедическое лото «Звуковичок» для коррекции языкового анализа и синтеза.»

Яковлева С.В., учитель-логопед ГБОУ  СОШ № 522 Колпинского района.

6.      «Приёмы работы над  безударными гласными в словах с корнями – омофонами.»

Шипилова Н.В., учитель-логопед , зам. директора по УВР ГБОУ  СОШ № 300 Центрального района.

В конференции принимали участие логопеды, психологи, психоневрологи, педагоги. В докладах участников были представлены разные аспекты речевой патологии и различные методики их коррекции. Большое значение  уделялось детям с ограниченными возможностями. Я думаю, что для любого специалиста знакомство с разнообразным опытом коллег особенно ценно, так как работа наша в связи с разнообразием дефектов является многоаспектной и носит творческий характер.

Ссылка на альбом "Стендовые доклады"
Ссылка на альбом "Пленарная часть 1"
Ссылка на альбом "Пленарная часть 2"
Ссылка на альбом "Секция"

Отчет о семинаре 28 октября

Отчет прислала Царева Лена.
А вот и фотки! Ссылка на альбом.

28 октября в Калининском районе в рамках проекта «Школа молодого логопеда» состоялся городской семинар «Сопровождение детей с ОВЗ специалистами центра». 

Руководитель отдела, учитель-логопед ГБОУ ЦПМСС Калининского района Селявина Ирина Борисовна прокомментировала изменения в новом законе об образовании, касающиеся обучения и сопровождения детей с ОВЗ в общеобразовательной школе. Ирина Борисовна обратила внимание на то, что школы должны подготовиться к обучению детей с ОВЗ, создавая специальную  для этих детей среду, материально-техническую базу и программы-сопровождения, адаптированные к обучению детей с ОВЗ.

Задача школы организовать:

·        Индивидуальные или подгрупповые занятия с логопедом;

·        Индивидуальные занятия с дефектологом;

·        Занятия с психологом.

Задача ТПМПК:

·        Вывод детей на комиссию;

·        Определение образовательного маршрута;

·        Заключение ТПМПК с вариантами образовательного маршрута.

В связи с этим Ирина Борисовна продемонстрировала образовательную среду, созданную на базе ЦПМСС Калининского района.  «Волшебная комната» для детей  оборудована современными пособиями, способствующими развитию мыслительных процессов и развитию речевых функций. Пособия настолько заинтересовали нас-логопедов, что мы не могли оторваться от ярких, эстетически-оформленных и качественных  развивающих игр.

Вторым  пунктом  семинара было открытое занятие : «Дифференциация гласных и согласных звуков и букв. Звуко-буквенный анализ и синтез» для учащихся (7 вида), обучающихся в 3 классе общеобразовательной школы.  Учитель-логопед высшей категории ГБОУ ЦПМСС Калининского района Гроздова Ирина Николаевна со своими учениками показала как, используя  современные технические средства (любимая программа «мимио»),  используя те самые пособия, работать с детьми, вызывая у них интерес к занятию,  и учитывая их особенности, эффективно трудиться и достигать определенных результатов положительной динамики. Урок доставил удовольствие не только детям, но и логопедам, которые присутствовали на занятии. И что особенно приятно отметить, логопеды Калиниского района всегда поражают своим профессионализмом и умением работать с детьми.

Отчет о семинаре 24 октября

Отчет прислала Воробьева Галя.

24 октября я побывала на городском обучающем семинаре "Работа с детьми с ДЦП" в ГБОУ №616 центр «Динамика». Благодаря новой концепции в  образовании в городе всё чаще стали открывать двери школы для  «особых»  детей. А ведь им есть что показать. Дети... да такие же, как и в любой другой . У них так же горят глаза, они с таким же любопытством и желанием встречают своих гостей.  С огромным удовольствием показывают свои успехи. Ну и конечно радует  то, что в школе созданы все условия, чтобы эти дети были просто обычными детьми. Есть кабинет музыки, бассейн и все, что только необходимо для обучения (в том числе и дистанционного), лечения, реабилитации .  Дети занимаются в специально оборудованных классах. У каждого компьютер, ведь для многих из них (все зависит от сложности диагноза) это единственный источник обратной связи. В школе помимо специально оборудованного спортивного зала, на каждом этаже стоят тренажеры, где дети в любое свободное время могут расслабиться. Особо любимый тренажер, так называемый «вертикализатор», он позволяет ребенку ощутить  себя в вертикальном  положении . Особая гордость школы -кружок больного танца на колясках. Дети участвуют в международных соревнованиях, принося в копилку школьных успехов призовые  кубки, которых надо отметить немало.

С Днем рождения!

Дорогая Светочка! 

Я уже извинялась за то, что не поздравила тебя вовремя. Еще раз прошу за это прощения. Дело в том, что у Светы День рождения случился 24 октября.

Ты не представляешь, сколько теплых слов мне хочется тебе сказать! Ты такая славная, теплая, близкая! Я так хочу, чтобы все у тебя было хорошо! Пусть тебе везет всегда!

Сколько света и добра

В имени твоем прекрасном!
Мы желаем, чтоб всегда
Ты жила в порыве страстном.

А еще, Светлана, будь
Ты удачливой, счастливой,
О проблемах позабудь,
Оставайся доброй, милой!

Информация

Уважаемые коллеги!

Смею вам напомнить о предстоящей конференции. Изменилась дата проведения, ставшей традиционной, ежегодной научно-практической конференции. Конференция состоится

  6 ноября. 

Тема конференции: "Логопедические аспекты диагностики. Коррекция нарушений речи у детей с различными вариантами дизонтогенеза". 

Место проведения: АППО, ул.Ломоносова д. 11/13

Начало регистрации: 9.00.

Думаю все помнят, кто записывался, но на всякий случай публикую список:

1. Иванова О.В.
2. Кибирева В.А.
3. Иванова С. В.
4. Колядюк О.Я.
5. Петрова И.В.
6. Просыпкина О.Г.
7. Хвостова Т.В.
8. Ефремова Л.Ю.
9. Агопян Э.С.

10. Петрова И. А.
11. Козлова О.В.
12. Решетняк И.А.

Информация

Уважаемые коллеги!

Приглашаю вас на методическое объединение, которое состоится 8 ноября в 12.00 

в ГБОУ № 36 по адресу ул. Канареечная д. 11. Извините, что на этот раз объединение выпадает на пятницу. Мы по-разному рядили, не получается: 4-го праздник, 6-го конференция, 7-го у нас педсовет. Остается только пятница. Еще раз простите, но, пожалуйста, постарайтесь все быть. Мы редко собираемся, давайте уважать друг друга. Телефонограмму я отправлю. Жду встречи с вами, дорогие мои!

Информация

Уважаемые коллеги!

28 октября состоится городской обучающий семинар в рамках проекта "Школа молодого логопеда".

Тема семинара:  "Сопровождение учащихся общеобразовательных школ с ОВЗ  учителем-логопедом ГБОУ ЦПМСС"

Место прведения: ГБОЦ ЦПМСС Калининского района.

Адрес ГБОЦ: пр. Гражданский 74, м. Академическая.

Время проведения семинара: с 16-00 до 18-00

Программа семинара:

1."ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от 29.12.12 вступает в силу с 01.09.2013г"- выступление Селявиной И.Б.

2. Открытое занятие " Дифференциация гласных и согласных звуков и букв. Звуко-буквенный анализ и синтез" для учащихся ( 7 вида) обучающихся в 3 кл общеобразовательной школы.

От района можно записаться 3 специалистам.

Информация

Уважаемые коллеги!

24 октября состоится городской обучающий семинар в рамках проекта "Школа молодого логопеда".

Тема семинара:  «Работа с детьми с ДЦП».

Место проведения семинара: Адмиралтейский район, ГБОУ № 616 "Центр "Динамика".
Начало семинара: 11.00

Адрес ГБОУ: ул. Курляндская, 29А. 

Осталось только 7 мест по городу. 

Пока не известно время проведения семинара. Я сразу напишу, как только выясню. Как видите, очень мало мест, если интересно,записывайтесь сразу, а время проведения я уточню!

 Нашла фотографию праздника для выпускников ГБОУ № 616.

С Днем рождения!

Дорогая Люба! С днем рождения!

Прекрасного настроения, бодрости и оптимизма! 

Любовь… В твоем имени – счастье и нежность,

И ласка, и робость, и страсть, и добро.
Любовь…Твое имя хранит безмятежность,
Хочу, чтоб во всем тебе, Люба, везло!

Пускай день рождения радость подарит,
Успех и улыбки, здоровье, мечты!
Пусть балует жизнь, а друзья тебя славят,
Надежды и мира, любви, красоты!