отчет по семинару 22.02.12

Отчет прислала Воробьева Галя.

22.02 2012 г. на базе ГБОУ ЦПМСС Калининского района г. С.Петербурга был проведен городской семинар «Использование ЭОР и современных образовательных технологий в работе логопеда», на котором присутствовали Воробьева Г. Мелехина О. и Колядюк О. Семинар был прекрасно организован. Был и чай, были и пироги.

Как и положено , семинар начала руководитель структурного подразделения логопедических пунктов ЦПМСС Калининского района, учитель-логопед высшей квалификационной  категории Селявина Ирина Борисовна. Она так же продемонстрировала мастер-класс  «Использование технологии МИМИО в работе учителя-логопеда». 

Очень коротко, что такое МИМИО.

Интерактивная приставка mimio превращает обычную школьную доску в интерактивную электронную классную доску. В отличие от традиционных интерактивных досок, мобильный комплект портативного оборудования mimio может использоваться на любой твердой поверхности.

Преимущества MIMIO:

• Два в одном: возможность реализовать функции проекционного экрана и большого графического планшета.
• Сочетание традиций и новейших технологий: стоя у классной доски можно управлять экранным изображением, писать, рисовать, чертить стилусом-мышью или цветными маркерами и передавать эту информацию в компьютер.
• Простота использования: оборудование и программное обеспечение mimio легко устанавливается и осваивается.
• Мобильность и портативность: оборудование mimio легко переносить из класса в класс. Размер в сборе 24 х 7 х 6 см.

Были даны мастер-класс  учителем-логопедом  высшей категории Борщевой Лидией Вячеславовной «Обследование речи с использованием программы МИМИО» , и мастер –класс «Создание коррекционно-развивающих программ с использованием технологии МИМИО» учителем –логопедом Гроздовой Ириной Николаевной.
 Конечно же, очень хочется отметить, что при наличии такой программы, работа логопеда не только упрощается, но и становится еще более интересной не только детям, но и самому педагогу. Она сокращает  время подготовки к занятиям и расширяет границы наглядности, что так необходимо для наших детей. При, уже имеющейся, достаточно большой галереи картинок (по различной категории тем), педагог может создавать свои (лично нарисованные или созданные), дополнять их бесконечными ресурсами из интернета.

Так же был представлен видео урок  учителем –логопедом  школы №46 (VIII вида) «Применение современных образовательных технологий в работе с учащимися с ОВЗ (2 вид обучения)». Очень радует тот момент, что благодаря кропотливой работе учителей и логопедов, дети  с такими сложными нарушениями становятся социально адаптированными, а это дорогого стоит.
Сазоновой Анной Владимировной и учителем –логопедом Прохоровой Ольгой Андреевной «Здоровьесберегающие технологии в практике учителя -логопеда». Они не только  рассказали о программе Пола Деннисона «Гимнастика для мозга», но и показали ряд упражнений,  которые можно использовать  на уроке вместо физкультминуток, подчеркнули эффективность этих упражнений при регулярном их использовании.  И самый главный тезис, так наверное можно назвать, который вынесен после этого мастер-класса  «НЕПОДВИЖНЫЙ РЕБЕНОК  НЕОБУЧАЕМ». Мы постоянно, к сожалению, а может и незнанию, стремимся к неподвижности ребенка.

Были показаны еще три мастер-класса чисто классического вида. И … я должна отметить сразу стало скучно. Поэтому, свои же недавно сказанные слова «как можно заменить живое общение на  компьютерное обучение?! »я беру обратно.  Можно и нужно- это так здорово и НЕОБХОДИМО!